一到两岁的孩子身体素质发展很快。他们有能力到处跑，到处走。他们还喜欢摸这个摸那个，表现得很调皮。孩子淘气好还是不淘气好？这是一个复杂的问题。淘气与否不是评价一个孩子好坏的唯一标准。但是，目前很多家长只看一个孩子听话不听话。为了孩子的安全，家长往往一发现孩子的调皮行为就制止，但越制止越引起孩子的好奇心。
为什么孩子会这样做？'s的理由是他们有好奇心。大人身上常见的东西对孩子有吸引力，他想一个一个找出来。这种恶作剧是一种基于探索欲望的行动，不是坏事。家长要珍惜孩子的好奇心，容忍孩子一时的破坏行为，给孩子提供一个宽松、安全、合理的环境，鼓励孩子参加各种尝试，支持孩子积极探索事物的奥秘，在这个过程中促进孩子的心智发展。
淘气是孩子的天性。家长不仅要制止，还要好好照顾，培养。淘气的孩子总是不满足于表面的回答，总是问问题，挑毛病。这其实是一种逆向思维和发散思维，是发明创造最需要的一种思维。淘气的孩子胆子大，有闯劲，有闯劲，接触面广，对扩大知识面，发展个性有好处。未来社会需要有独特思维和个性的人才。要给孩子一点调皮，不要把孩子绑死。儿童心理学家把顽皮称为“一种基于探索欲望的行为”，对儿童的自发成长有很大的促进作用。
但是，很多不懂这个道理的家长，却把调皮的行为当成坏事，经常制止，甚至打骂孩子。但是调皮并不是被打被骂后就立刻停止的。孩子的理解力是有限的。他只觉得这是阻止自己的举动，却无法理解大人的用心。所以孩子会变得畏缩恐惧，在成长的过程中会产生不必要的心理障碍。如果父母反复制止或严厉责骂，孩子会逐渐放弃调皮捣蛋，成为一个老实听话的“好孩子”，必然会压制孩子的自发性。当这样的“好孩子”进入青春期后，因为自我萌发而无法承受自己长期被压抑的情绪，可能会变得更加叛逆，甚至出现身心疾病。所以家长要明白，用鼓励和表扬来塑造孩子的性格，比用威胁和约束的话语更有效，对孩子以后的性格发展影响很大。
孩子最调皮的年龄是3岁左右，所以即使不方便，家长也要忍到孩子3岁。孩子的调皮行为不会永远持续下去。当孩子通过调皮的行为满足了自己的探索欲望，就不会继续做下去了。家长不要过分责骂孩子，而是让孩子按照这个过程发展。当父母重要的东西被孩子的调皮行为损坏时，孩子该怎么办？其实孩子根本不知道什么重要，什么不重要。一个好奇的孩子，即使被告知“不要乱玩”，依然调皮。所以家长加强管理，把这些东西放在孩子看不到或者拿不到的地方很重要。只要没有危险，就要尽量少限制孩子的活动，允许他们调皮捣蛋，等他们调皮捣蛋“毕业”。对于幼儿来说，家长应该做的是防止调皮行为带来的伤害。他们可以转移注意力，避开那些危险的活动，把可能有危险或者不适合摆弄的东西放在孩子够不到的地方。在保证安全的前提下，创造条件让孩子调皮的天性得到充分发挥。即使是顽皮的玩耍，对培养孩子的自发性和意志也是非常重要的。
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